Unverbindliches Beispielprogramm:

BIKA-anerkannter Bobath-Pflegekurs:

Therapeutisch aktivierende Pflege Erwachsener nach erworbenen Hirnschädigungen (Schwerpunkt Hemiplegie) - Bobath Konzept

Der Kurs wird in zwei Teilen á 5 Tagen durchgeführt. Die Kursteilnehmer benötigen bewegungsbequeme, nicht zu enge Kleidung für die Kursstunden. Für die Stationsarbeit ist Klinikkleidung erforderlich. Die Kursteilnehmer sollten zur aktiven Teilnahme bei Selbsterfahrungen zu An- und Ausziehen und Körperpflege bereit sein.

Dozent: Lothar Urbas, Krankenpfleger, Pflegaufbaueinstruktor Bobath (BIKA), Heidelberg
AssistentIn: N.N.

Kursteil 1 (1. - 5. Kurstag)

1. Kurstag           

09.00-12.30	Begrüßung, Kursorganisation Hemiplegie – Klinisches Bild (Kleingruppenarbeit) Das Bobath-Konzept - Lernprozeß für Patient und Pflegende Aspekte der normalen Bewegung:  Schlüsselpunkte, Alignment, Postural Set
12.30-13.30	Mittagspause
13.30-17.30	Patientenvorstellung zur Hemiplegie Aktivierendes Handling - Allgemeine Grundlagen Aktivierendes Handling im Bett- Demonstration und Übungen

2. Kurstag           

09.00-12.30	Komplikationen im Schulter- und Handbereich des Hemiplegikers Prophylaxe und Therapie des Schulterschmerzes - Demonstration und Übungen der Kursteilnehmer Patientenvorstellung zur Schulterproblematik
12.30-13.30	Mittagspause
13.30-17.30	Aktivierendes Handling - Demonstration und Übungen

3. Kurstag           

09.00-12.30	Aktivierendes Handling - Demonstration und Übungen Grundlagen, Ziele und Prinzipien der Lagerung Lagerung – Demonstration und Übung mit Kursteilnehmern
12.30-13.30	Pflegepraktikum der Kursteilnehmer auf Station mit Patienten (mit Anleitung und Überprüfung durch Kursleitung/Assistenten)
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-17.30	Lagerung – Demonstration und Übung mit Kursteilnehmern

4. Kurstag           

09.00-12.30	Neuropsychologische Störungen (Hirnleistungsstörungen) bei Läsionen des zentralen Nervensystems Handling im Bett- Demonstration und Übung
12.30-13.30	Pflegepraktikum der Kursteilnehmer auf Station mit Patienten (mit Anleitung und Überprüfung durch Kursleitung/Assistenten)
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-17.30	Handling

5. Kurstag           

08.00-12.30	Aktivieren und Mitbehandeln durch AETL “Sich pflegen können” beim Hemiplegiker Aktivieren und Mitbehandeln durch AETL “Sich kleiden können” beim Hemiplegiker
12.30-13.30	Pflegepraktikum der Kursteilnehmer auf Station mit Patienten (mit Anleitung und Überprüfung durch Kursleitung/Assistenten)
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-16.00	Projektaufgaben für die Praktikumsphase (zwischen 1. und 2. Kursteil) Gemeinsame Auswertung des ersten Teiles

Verbindliche Projektaufgabe (zu Beginn des zweiten Kursteils abzugeben): Erstelle eine Arbeit zu einer aktivierenden Pflegesituation mit einem hemiplegischen Patienten: Vorstellung Deines Patienten mit seinem Potenzial und seinen Problemen Inhalte des Bobath-Konzeptes sollen in einer der u. a. Pflegesituationen (nach Wahl) umgesetzt werden Therapeutische Aktivierung soll mit begleitenden Fotos (oder VHS-Video) und erklärendem Text dokumentiert werden Pflegesituationen (bitte eine für Deinen Patienten geeignete auswählen): – Tageskleidung ausziehen, Nachtkleidung anziehen, Transfer ins Bett, Lagerung – Patient in der Frühphase im Bett anziehen und in den Rollstuhl mobilisieren – Patient vom Liegen zum Sitzen am Tisch mobilisieren, Jacke anziehen, Schuhe anziehen – Patient im Stehen: Oberkörper anziehen, im Sitzen: Unterkörper anziehen – Patient sitzt auf dem WC: Po abwischen, anziehen, Transfer über den Stand in den Rollstuhl

Kursteil 2 (6. - 10. Kurstag)

6. Kurstag           

09.00-12.30	Begrüßung, Organisation Wiederholungen nach Teilnehmerwunsch - Lagerungen/Handlings Pflegebefund zur Aktivierung und Mitbehandlung beim Hemiplegiker
12.30-13.30	Mittagspause
13.30-17.00	Zuordnung der Patienten zu den Kursteilnehmern Kennenlernen, Problemanalyse, Planung der Pflegetherapie bei den Kurspatienten

7. Kurstag           

06.30-08.30	Therapeutische Pflege auf der Station mit Videodokumentation
08.30-09.00	Frühstückspause
09.00-12.30	Besprechung der Pflegeübung und Videoanalyse im Plenum Pusher-Syndrom - Problematik und Pflegetherapie Patientenvorstellung zum Pushersyndrom
12.30-13.30	Therapeutische Pflege auf der Station
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-16.00	Fortsetzung Pusher-Syndrom

8. Kurstag           

06.30-08.30	Therapeutische Pflege auf der Station mit Videodokumentation
08.30-09.00	Frühstückspause
09.00-12.30	Besprechung der Pflegeübung und Videoanalyse im Plenum Patientenvorstellung zur normalen und gestörten Bewegung
12.30-13.30	Therapeutische Pflege auf der Station
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-16.00	Lösen von Spastik

9. Kurstag           

06.30-08.30	Therapeutische Pflege auf der Station mit Videodokumentation
08.30-09.00	Frühstückspause
09.00-12.30	Besprechung der Pflegeübung und Videoanalyse im Plenum “Der weiße Fleck”
12.30-13.30	Therapeutische Pflege auf der Station
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-16.00	Gehen mit dem Patienten

10. Kurstag          

06.30-08.30	Therapeutische Pflege auf der Station mit Videodokumentation
08.30-09.00	Frühstückspause
09.00-12.30	Besprechung der Pflegeübung und Videoanalyse im Plenum Störungen im Gesichts- und Mundbereich – Facio-Orale Therapie (FOT)
12.30-13.30	Therapeutische Pflege auf der Station
13.30-14.30	Mittagspause
14.30-16.00	Fortsetzung FOT Gemeinsame Auswertung der Fortbildung und Ausblick

Änderungen bleiben vorbehalten!

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